藝術(shù)教育是審美教育、情操教育、心靈教育，也關(guān)涉思想教育、道德教育、精神教育，對人的言談舉止和禮儀規(guī)范具有打磨作用。

強化新時代學(xué)校藝術(shù)教育工作，首先要從思想觀念上認(rèn)清藝術(shù)教育的地位和價值。藝術(shù)教育是厚植愛國主義情懷、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》指出：美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。2022年，荊門職業(yè)學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育工作重要論述的內(nèi)涵要義，認(rèn)真落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》等文件精神。堅持以組織豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動為載體，將人才培養(yǎng)目標(biāo)寓于各種具體活動之中，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園藝術(shù)氛圍。年度總結(jié)工作匯報如下：

一、支持藝術(shù)教育建設(shè)，統(tǒng)籌推進校園藝術(shù)教育

承擔(dān)荊門職業(yè)學(xué)院藝術(shù)教育相關(guān)工作的機構(gòu)目前包括：教育與藝術(shù)學(xué)院：主要承擔(dān)學(xué)前教育，環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)；基礎(chǔ)教學(xué)部：主要承擔(dān)藝術(shù)類公共課程教學(xué)；學(xué)校團委：主要負責(zé)學(xué)生藝術(shù)社團、群眾文化藝術(shù)活動的組織工作；學(xué)校圖書館：主要為學(xué)校提供音樂視聽、音樂圖書閱覽等服務(wù)，為學(xué)校美育教育提供支持。

學(xué)校按照《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》和《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》的要求，面向全體學(xué)生開設(shè)了以藝術(shù)鑒賞為主的通識課程。開設(shè)《音樂鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《電影賞析》、《藝術(shù)》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》、《公共禮儀》、《攝影基礎(chǔ)》等課程，并采用考查的形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行考核，確保課程教學(xué)質(zhì)量。

除必修的公共藝術(shù)課程，學(xué)校在學(xué)前教育專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生中還開設(shè)了《書法藝術(shù)》、《教師口語》、《樂理》、《美學(xué)概論》、《攝影基礎(chǔ)》、《中外文學(xué)作品欣賞》、《環(huán)境藝術(shù)概論》、《構(gòu)成設(shè)計》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《設(shè)計素描》、《中國傳統(tǒng)民居》、《建筑裝飾基礎(chǔ)》、《公共空間設(shè)計》、《居住空間設(shè)計》等課程，涉及音樂、美術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)等多個領(lǐng)域，大大拓展了學(xué)生選擇的空間，這些課程讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

二、重視藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，加大教學(xué)經(jīng)費的投入

為進一步提高藝術(shù)教育課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷加強藝術(shù)教師隊伍的建設(shè)力度，提高藝術(shù)教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量。我校采用以校內(nèi)師資為主，校外兼職教師為輔的形式開展全校藝術(shù)教育工作，現(xiàn)共有藝術(shù)教師40余人（其中碩士17人），涵蓋美術(shù)、音樂、舞蹈專任教師；還有文學(xué)類專任教師30人（其中碩士12人），這些教師都根據(jù)自己的專業(yè)特長承擔(dān)了藝術(shù)教育課程的教學(xué)工作。

根據(jù)我校藝術(shù)教育特點和實際情況，學(xué)校經(jīng)常舉行藝術(shù)教學(xué)各種形式的評課、競賽、專題講座和研究交流活動以培養(yǎng)藝術(shù)教師的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。支持、鼓勵并安排藝術(shù)教師出外進行業(yè)務(wù)進修、觀摩學(xué)習(xí)、科研和創(chuàng)作，并在學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費開支上給予支持。尊重藝術(shù)教師的勞動，給他們工作以肯定、獎勵和授予榮譽稱號，鼓勵和激發(fā)他們的工作熱情，對藝術(shù)教師的職稱評審條件與崗位聘任條件均有具體的規(guī)定，保護其專業(yè)的特殊性，使教師安心從事藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)人才培養(yǎng)等工作。

學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。除建有滿足藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)的學(xué)前教育綜合實訓(xùn)樓外，還建有禮堂、排練廳、錄播室、學(xué)術(shù)報告廳等室內(nèi)場地5千多平米，并配置了相應(yīng)的、比較先進的教學(xué)儀器設(shè)備。綜合實訓(xùn)樓建有大學(xué)生藝術(shù)中心、數(shù)碼鋼琴教室、琴房、舞蹈訓(xùn)練室、手工室、小型音樂廳以及用于藝術(shù)教學(xué)的多媒體教室。根據(jù)教學(xué)需要，撥款購置了鋼琴、音響、電腦、文房工具等一系列教學(xué)設(shè)備，進一步滿足了藝術(shù)教育教學(xué)和大型藝術(shù)活動的需求。

三、重視校園文化氛圍建設(shè)，以賽促學(xué)、以賽促教

我校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標(biāo)、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。一是，充分利用信息化手段，開展網(wǎng)課教學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)美育的推廣與滲透。二是充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。同時，將校園文化建設(shè)作為一項重要工作來抓。

2022年，我校學(xué)生在各級各類技能競賽中成績豐碩：在荊州舉辦的第二屆“郵儲銀行杯”宜荊荊恩大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽，我?！扒G”系列城市形象文創(chuàng)設(shè)計項目榮獲三等獎；第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省復(fù)賽，我校2個項目榮獲銀獎，4個項目獲得“建行杯”第五屆“我夢見——楚天創(chuàng)客”大賽銅獎。在荊門職業(yè)學(xué)院校技能大賽獲得一等獎6項、二等獎20項、三等獎6項。通過比賽不僅提升同學(xué)們的專業(yè)技能，增強專業(yè)自信，更為以后的新同學(xué)樹立良好榜樣。

四、面臨挑戰(zhàn)以及未來展望

師資隊伍結(jié)構(gòu)化矛盾仍然存在，需合理調(diào)整教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，加大專業(yè)帶頭人引進力度和骨干教師培養(yǎng)力度，更新教職工現(xiàn)代職業(yè)教育理念，促進教學(xué)改革，增強教師自我發(fā)展意識，加強師資隊伍建設(shè)，引進高層次、高素質(zhì)人才，充實公共藝術(shù)教學(xué)師資，逐步豐富公選藝術(shù)課程，使公共藝術(shù)必修課、限定選修課、任意性選修課形成日趨完善的課程體系。

校企合作協(xié)同育人改革需進一步深化，增加校企合作的廣度、深度，健全合作機制，穩(wěn)定長期合作的企事業(yè)單位，增強在人才培養(yǎng)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面合作，進一步深化校企合作協(xié)同育人模式改革。幫助發(fā)掘優(yōu)質(zhì)的社會藝術(shù)活動資源，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，更致力于為學(xué)生搭建提升與展示才藝的廣闊舞臺。

要堅持以教育與藝術(shù)學(xué)院為依托，帶動和輻射全校的藝術(shù)教育，形成及教學(xué)、科研和社會活動一體化的教育教學(xué)模式。注重藝術(shù)教育活動的豐富性、多樣性，讓學(xué)生感受不同藝術(shù)領(lǐng)域的熏陶，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。進一步創(chuàng)作、展示、排演高水平藝術(shù)作品，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。