2017年湖北青年職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、2017年湖北省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)--沉甸甸的榮譽(yù)，讓荊門職業(yè)學(xué)院數(shù)控車工專業(yè)的龍永恒和薛鑫龍成了校園名人，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，等于半只腳已跨入大學(xué)門檻，而且已被企業(yè)提前相中。誰(shuí)能想到，兩個(gè)年輕的匠人，兩年前還是高考的“落榜生”，選擇職業(yè)教育成了“無(wú)奈”的選擇。但事實(shí)證明，上職業(yè)學(xué)校，一樣擁有錦繡前程。

　　近年來(lái)，我市把職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，走出了一條具有特色職業(yè)教育的發(fā)展道路。

　　立足“辦學(xué)集團(tuán)化”，突顯資源配置特色

　　2008年，我市在全省率先實(shí)行職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，將市直中職學(xué)校資源進(jìn)行整合，組建荊門職業(yè)教育集團(tuán)，并帶動(dòng)縣（市、區(qū)）對(duì)區(qū)域內(nèi)職教資源進(jìn)行優(yōu)化配置。東寶區(qū)將區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)校合并，沙洋縣對(duì)職教中心進(jìn)行整體搬遷，京山縣規(guī)劃投資3億元建設(shè)京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。全市形成了以荊門職教集團(tuán)為龍頭，縣（市、區(qū)）職教中心為骨干，特色民辦學(xué)校為補(bǔ)充的職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。目前，全市職業(yè)學(xué)校建有實(shí)訓(xùn)室或?qū)嵱?xùn)中心60余個(gè)。另外，全市執(zhí)行國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，落實(shí)資金2.5億元，中職生有17萬(wàn)人次受益。

　　立足“模式多樣化”，突顯人才培養(yǎng)特色

　　各校實(shí)行以“教室車間一體化，教師師傅一體化，學(xué)生學(xué)徒一體化”為主要內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，荊門職業(yè)學(xué)院的“引廠入?！蹦Ｊ?、鐘祥職高的“企業(yè)訂單培養(yǎng)”模式等，這些具有本土特色的做法都取得了顯著效果。為探索實(shí)施“中高職一體化”育人模式，以荊門職業(yè)學(xué)院為龍頭，通過(guò)與縣（市、區(qū)）職教中心聯(lián)合，實(shí)施“3+2”中高職一體化分段培養(yǎng)模式，加快職業(yè)教育人才培養(yǎng)方式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年，湖北信息工程學(xué)校等市內(nèi)6所中職學(xué)校與荊門職業(yè)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)開展“3+2”培養(yǎng)計(jì)劃800人。

　　立足“專業(yè)品牌化”，突顯區(qū)域發(fā)展特色

　　各校把提升辦學(xué)層次、創(chuàng)建職教品牌作為深化職教改革、實(shí)現(xiàn)高位發(fā)展、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手。根據(jù)全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局，市直創(chuàng)建了以荊門職業(yè)學(xué)院為主體的學(xué)前教育和現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)群，東寶區(qū)建立了現(xiàn)代農(nóng)林果蔬加工專業(yè)群，沙洋縣建立了物流運(yùn)輸專業(yè)群，京山縣重點(diǎn)建立旅游服務(wù)與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)群。通過(guò)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，全市建成數(shù)控、機(jī)械加工等11個(gè)省級(jí)以上品牌專業(yè)、8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室。

　　立足“教師職業(yè)化”，突顯隊(duì)伍建設(shè)特色

　　為建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的職業(yè)教育師資隊(duì)伍，各地各校采取調(diào)、培、聘等渠道，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近三年先后選送教師參加國(guó)家級(jí)骨干培訓(xùn)60多人次，參加省專業(yè)技術(shù)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)200多人次。全市共聘請(qǐng)了近百名生產(chǎn)一線的能工巧匠作為兼職教師參與教學(xué)。近三年在全省各類教師專業(yè)技能和教學(xué)比賽中，我市有50多人次獲得省一、二、三等獎(jiǎng)。

　　立足“就業(yè)本土化”，突顯服務(wù)發(fā)展特色

　　各職業(yè)院校圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)布局設(shè)置或調(diào)整專業(yè)，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)性。荊門職業(yè)學(xué)院服務(wù)華工科技產(chǎn)業(yè)園，先后為公司輸送員工500多人。為支持東寶工業(yè)園招商引資工作，職業(yè)學(xué)院、東寶職教中心等學(xué)校在一個(gè)月內(nèi)為對(duì)口企業(yè)提供近1000名勞動(dòng)力。荊門職業(yè)學(xué)院在首批開設(shè)汽車制造與裝配技術(shù)、通用航空航務(wù)技術(shù)等5個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)上，今年新增了應(yīng)用化工技術(shù)等6個(gè)專業(yè)，并擬定與長(zhǎng)豐獵豹合作開辦汽車系。另外，各職業(yè)院校發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，近三年，與相關(guān)部門實(shí)施雨露計(jì)劃、陽(yáng)光工程等項(xiàng)目共培訓(xùn)6萬(wàn)人次。