為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步激勵大學(xué)生，特別是職業(yè)院校的高職學(xué)生踐行工匠精神，強(qiáng)化自身技能實踐能力。我校結(jié)合學(xué)科建設(shè)實際，緊緊圍繞“弘揚工匠精神  提高職業(yè)技能”這個主題，在學(xué)生中積極開展 “大國工匠進(jìn)校園”的一系列教育實踐工作。具體如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

“工匠精神進(jìn)校園” 活動納入了院黨委的議事日程，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了以院長為組長、以各部門和各院系主要負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各個部門分工明確、互相配合，為教育實踐活動的順利展開提供了有力的組織保障。為了確保教育實踐活動達(dá)到預(yù)期的效果，院黨委和領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會議進(jìn)行討論和布署，做到了活動有方案、工作有組織、過程有督導(dǎo)、效果有評價、實績有考核。

二、聚焦主題、突出立德

去年以來，習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理在多個場合多次強(qiáng)調(diào)要弘揚工匠精神。我們感到，工匠精神體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)、精益求精、報國奉獻(xiàn)的豐富內(nèi)涵，體現(xiàn)著社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的價值準(zhǔn)則，是開展關(guān)心下一代工作的優(yōu)質(zhì)資源。為此，我們把“工匠精神進(jìn)校園”活動的主題確定為“弘揚工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)”，目的是通過把大國工匠和工匠人才請進(jìn)校園、走近學(xué)生，和學(xué)生面對面交流，傳授他們敬業(yè)愛崗、潛心鉆研、追求極致、高專特技的奮斗歷程和成功范例，來詮釋工匠精神，教育引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚工匠精神，激勵學(xué)生樹立職業(yè)信心、提升職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和成才助力、加油。

三、精心策劃、注重創(chuàng)新

一年來，我校的“工匠進(jìn)校園”教育實踐活動主要采取了以下幾種方式進(jìn)行。由于組織嚴(yán)密、注重創(chuàng)新，取得了較好的效果。一是組織我校汽車專業(yè)和化工專業(yè)的學(xué)生赴荊門長風(fēng)獵豹集團(tuán)、山東玲瓏輪胎集團(tuán)和荊門金泉新材料公司實習(xí)，通過讓學(xué)生走進(jìn)工廠實地學(xué)習(xí)、與工匠們進(jìn)行面對面的交流來提高學(xué)生的職業(yè)技能與素養(yǎng)。二是我校與中國地質(zhì)大學(xué)電子信息學(xué)院簽署校校合作協(xié)議，把我校作為中國地質(zhì)大學(xué)的實踐教學(xué)基地，并聘請丁華鋒院長、李波、殷蔚明等教授作為我校的客座教授，為我校師生傳經(jīng)送寶。三是邀請武漢京天電器有限公司機(jī)器人事業(yè)部的劉裕詩經(jīng)理為我校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的學(xué)生作學(xué)術(shù)報告，全面介紹工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的知識及發(fā)展前景。四是組織在外實習(xí)的優(yōu)秀實習(xí)生代表張紅星、陳小康等五位同學(xué)為全校學(xué)生作報告，分享他們在企業(yè)實習(xí)過程中的心得與體會，激勵全校同學(xué)各級發(fā)楊工匠精神，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

以上這些活動，我們通過“走出去，請進(jìn)來”的形式，有效地調(diào)動了學(xué)生們參與實踐教育活動的熱情和弘揚工匠精神的積極性，提升了活動的實際效果。

四、積極宣傳、廣泛影響

宣傳工作是“大國工匠進(jìn)校園”活動的重要組成部分，是活動成效的重要保證。我們在每個在活動舉辦前，都要精心制作宣傳海報、宣傳展板、宣傳橫幅、宣傳手冊，在校園網(wǎng)上發(fā)布宣傳視頻和圖片文字，提前征集和整理學(xué)生對“工匠精神”和“大國工匠”的看法、想法和問題，進(jìn)行充分的宣傳預(yù)熱；在活動現(xiàn)場，通過各種途徑擴(kuò)大學(xué)生的參與度；同時通知學(xué)生家長，讓家長了解活動情況，要求有條件的家長可以參與到活動中來。在活動結(jié)束后，我們及時的將活動視頻、圖片、文字以輕松活潑和學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行宣傳報道，擴(kuò)大了活動的影響和帶動作用，取得了非常好的效果。

由于我們學(xué)院剛成立不久，“工匠精神進(jìn)校園”活動還處在摸索階段，還有很多工作要做。在以后的工作中，我們將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入的研究和探討，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗，創(chuàng)新途徑和方法，把這個活動認(rèn)真扎實、一如繼往的開展下去，讓“工匠精神”印入每個學(xué)生的大腦，努力提高學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)，為荊門的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的技能型人才。