為確保我校師生安全,共同維護校園及周邊環(huán)境的良好秩序,保證學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展,著力營造教育發(fā)展的良好環(huán)境,構(gòu)筑平安和諧校園,根據(jù)公安部門和教育局推進的“警校共建”有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定如下方案。
一、聯(lián)動機制成員的職責(zé)與任務(wù)
1、認真貫徹落實工作機制,制定工作方案,切實保障師生人身、財產(chǎn)安全。
2、加強對校園的安全管理和治安管理,落實保衛(wèi)機構(gòu)職責(zé),建立一支高效、可靠的安保隊伍,完善門衛(wèi)值班和巡查制度,扎實開展人防、物防、技防工作,切實減少侵犯師生合法權(quán)益案件的發(fā)生。
3、與轄區(qū)派出所共建平安和諧校園。
4、加強對師生的安全教育、法制教育、德育教育、進一步提高學(xué)生的安全意識、法律意識和遵紀守法的理念;教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,切實做好“問題學(xué)生”的教育管理和幫教工作。???
二、組織機構(gòu)
1、成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組?長:鄒灝 王義春
副組長: 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員
成?員:各部門負責(zé)人
2、聘請法制副校長
法制副校長:魏照兵 鄭穩(wěn)
三、工作目標
1、狠抓常規(guī)管理,不斷加強和改進學(xué)校德育工作,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和觀念,減少學(xué)生違紀事件;
2、強化學(xué)校治安保衛(wèi)工作,全力排查和整治學(xué)校及周邊存在的安全隱患問題,根治嚴重危及師生人身安全的問題;
3、加強法制教育,預(yù)防青少年犯罪,逐步消除校園及周邊環(huán)境暴力現(xiàn)象,維護校園秩序的穩(wěn)定;
4、確保學(xué)校周邊秩序進一步好轉(zhuǎn),進一步完善學(xué)校周邊交通、治安等環(huán)境長效管理機制;
5、實施警校共建,社區(qū)共建,形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
總之,通過創(chuàng)建平安活動,不斷完善安全工作制度,強化安全責(zé)任,落實安全措施,確保校園無安全事故,校內(nèi)無糾紛事件,周邊環(huán)境無不安全因素,師生平安,家長放心,社會滿意,秩序井然。???
四、具體措施
1、廣泛宣傳,增強師生安全意識。強化宣傳工作,使“警校共育”工作理念深入人心,明白創(chuàng)建平安校園活動是新形式下學(xué)校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措,關(guān)系到學(xué)校的安定和各項工作的開展。
2、組織開展每周和每月“安全隱患全面排查”專項活動。學(xué)校就校園及周邊環(huán)境中的不安全因素進行排查,及時發(fā)現(xiàn)、妥善處置學(xué)生中存在的隱患言行,從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài);做好臺賬工作,按月上報,促進創(chuàng)建工作成效長久化。
3、強化責(zé)任,確保創(chuàng)建工作到位。一是加強學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到教職工層層簽定安全責(zé)任書,明確學(xué)院黨委書記、院長、班主任、輔導(dǎo)員、科任老師的責(zé)任,督促教職工切實履行一崗雙責(zé)。二是實行“誰主管、誰負責(zé)”工作制,嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職,玩忽職守或教育不當?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿剩獜膰雷肪肯嚓P(guān)人員責(zé)任。
4、建立健全《食品安全制度》《消防安全制度》《學(xué)生安全教育管理制度》《節(jié)假日值班制度》等學(xué)校各項安全制度,進一步完善《重大事故處理預(yù)案》《校園食品衛(wèi)生以及傳染性疾病安全預(yù)案》等各種應(yīng)急方案。
5、建立健全學(xué)生違紀情況記錄、學(xué)生心理輔導(dǎo)談話記錄、校園內(nèi)安全自查整改記錄和學(xué)校案件發(fā)、破情況記錄和受處分學(xué)生思想行為跟蹤檔案,時刻掌握學(xué)生心理、行為動態(tài),有效預(yù)防校園暴力的發(fā)生。
6、成立安全保衛(wèi)小組,安排值日、值周,加強周末及夜間校園巡查。
7、強化班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),增強責(zé)任意識,把安全管理作為考核的重要內(nèi)容;督促班主任輔導(dǎo)員強化常規(guī)管理,加強德育活動的組織實施,落實檢查評比,充分體現(xiàn)德育工作的實效性;加強對留守學(xué)生、問題學(xué)生的教育關(guān)愛,切實做好他們的思想工作、管理工作,開展“一幫一”與特殊生交朋友活動,做好后進生轉(zhuǎn)化工作。