荊門職業(yè)學(xué)院開展大學(xué)生“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)綜述

      為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康意識(shí)，提高我校大學(xué)生心理健康水平，以期更好應(yīng)對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，心理健康教育中心在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工處的安排下，開展并圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
　　一、開展的主要工作
　?。ㄒ唬┬睦碜稍児ぷ?br style="margin: auto; padding: 0px;"/>　　2020年9月1日起，全面開啟心理咨詢工作。共接待咨詢近20次，其中進(jìn)入預(yù)警學(xué)生2名（2019級(jí)通航女生一名；2019級(jí)環(huán)藝女生一名），已和學(xué)校共同處理。

　　(二)“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)
　　1.心理健康教育手抄報(bào)活動(dòng)
　　通過學(xué)生自己動(dòng)手收集心理相關(guān)知識(shí)，普及心理健康知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們了解自己感興趣的心理常識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)的過程中進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展，為我校大學(xué)生心理健康教育工作添磚加瓦。

　　2.心理健康教育播音稿活動(dòng)

　　為了更加全面的普及心理健康知識(shí)，推動(dòng)我校心理方面工作的開展，加大心理健康知識(shí)的宣傳，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，積極投稿，利用播音社，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的了解學(xué)習(xí)。

　　3.心理健康教育心理劇活動(dòng)
　　作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該有所作為，對(duì)人生應(yīng)該有自己的認(rèn)識(shí)和見解。努力獲得自己的人生價(jià)值，別人的生活縱然五光十色，但自己的命運(yùn)始終有自己掌控。通過心理劇的詮釋，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)適應(yīng)。懂得挫折和失敗只是暫時(shí)的，未來是光明的我們應(yīng)該勇往直前。

　　(三)心理培訓(xùn)

　　1.心理委員培訓(xùn)

　　2020年10月，為做好學(xué)校心理健康教育，心理委員作為五級(jí)防御體系的中的重要連接角色，我們對(duì)各班心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)，提升了心理委員的能力，使其能夠真正發(fā)揮自身角色作用，切實(shí)提升我校心理健康教育意識(shí)和氛圍。

　　2.班主任及輔導(dǎo)員團(tuán)體心理輔導(dǎo)
　　2020年10月，楊雙雙老師與朱云霞老師，分別組織全校班主任及輔導(dǎo)員參加心理講座與團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。通過理論課的分析與活動(dòng)課的感受，引導(dǎo)班主任及輔導(dǎo)員處理自己的情緒問題并學(xué)會(huì)處理學(xué)生的自己情緒問題。

　　（四）心理普查

　　1.大二大三心理復(fù)查
　　2020年9月，對(duì)之前進(jìn)行的2018級(jí)和2019級(jí)心理普查結(jié)果有問題的同學(xué)，進(jìn)行了復(fù)查。結(jié)果顯示，全校學(xué)生心理問題檢出率不到百分之十，說明從總體上，學(xué)生心理狀態(tài)良好。

　　大一新生心理普查

　　2020年10月，對(duì)全校2020級(jí)新生開展了心理健康普查工作。普查結(jié)果顯示，此次心理普查因?yàn)橘~號(hào)和操作問題，未完成人數(shù)168人，其中作廢問卷18份。全校學(xué)生心理問題檢出率百分之十二，與往年差異不大。

學(xué)工處心理健康指導(dǎo)中心

2020年10月30日