2025年12月25日，荊門職業(yè)學(xué)院召開第二次產(chǎn)教融合工作暨“十五五”規(guī)劃編制推進(jìn)會(huì)議，貫徹落實(shí)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)要求。教務(wù)處、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育學(xué)院、黨委組織部、黨委學(xué)工部、科研處、后勤處、“十五五”發(fā)展規(guī)劃辦公室與各二級(jí)學(xué)院等部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)龔文平主持，校長(zhǎng)李立出席并講話。

會(huì)議第一階段聚集產(chǎn)教融合工作。各二級(jí)學(xué)院圍繞本學(xué)院產(chǎn)教融合工作，從當(dāng)前進(jìn)展、主要思路、下一步安排等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，教務(wù)處、繼續(xù)教育學(xué)院、招生就業(yè)處等職能部門協(xié)同推進(jìn)相關(guān)工作。

校長(zhǎng)李立在講話中首先肯定各部門、各二級(jí)學(xué)院的近期工作，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合是職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵路徑，不能浮于表面對(duì)內(nèi)應(yīng)持續(xù)深入探索。一方面，要對(duì)外增強(qiáng)影響力，將大、中、小企業(yè)均納入預(yù)期合作對(duì)象，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，校企合作應(yīng)堅(jiān)持真誠(chéng)務(wù)實(shí)態(tài)度、降低參與門檻。二級(jí)學(xué)院要發(fā)揮主觀能動(dòng)性和主力作用，持續(xù)主動(dòng)探索，相關(guān)職能部門做好及時(shí)溝通協(xié)調(diào)工作，需聚焦教育教學(xué)內(nèi)核，將融合舉措切實(shí)融入課程體系、教材開發(fā)與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。另一方面，繼續(xù)教育學(xué)院應(yīng)聚焦社會(huì)培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)職能，擴(kuò)大各項(xiàng)收益，拓展發(fā)展空間。二級(jí)學(xué)院應(yīng)利用績(jī)效分配發(fā)揮導(dǎo)向作用，從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃出發(fā)做安排，充分調(diào)動(dòng)全校教職工積極性與創(chuàng)造性。

會(huì)議第二階段圍繞“十五五”規(guī)劃編制推進(jìn)。學(xué)校 “十五五” 事業(yè)發(fā)展總規(guī)劃及各子規(guī)劃牽頭單位負(fù)責(zé)人圍繞發(fā)展目標(biāo)、編制進(jìn)展、存在問題及改進(jìn)建議四個(gè)維度開展了詳細(xì)匯報(bào)，深入交流了規(guī)劃編制過程中的思路舉措與難點(diǎn)堵點(diǎn)。

校長(zhǎng)李立在聽取匯報(bào)后，對(duì)前期規(guī)劃編制工作取得的階段性成果給予充分肯定。并就進(jìn)一步提升規(guī)劃編制質(zhì)量提出四點(diǎn)要求：一是要宏觀與微觀相結(jié)合。深入領(lǐng)會(huì)黨的二十屆四中全會(huì)和省委十二屆十一次全會(huì)精神，將《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》等國(guó)家、省、市政策與學(xué)校辦學(xué)實(shí)際深度融合，精準(zhǔn)把握時(shí)代發(fā)展賦予學(xué)校的新任務(wù)、新要求、新期待，讓規(guī)劃既符合國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向，又貼合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求與學(xué)校發(fā)展實(shí)際。二是要調(diào)研與研判相結(jié)合。要做到調(diào)研前置，廣泛征求師生員工、行業(yè)企業(yè)、校友代表和專家學(xué)者的意見建議，讓規(guī)劃編制過程成為統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、匯聚力量的過程。三是要目標(biāo)與路徑相結(jié)合。要挖掘?qū)W校特色，消除學(xué)校發(fā)展洼地、建設(shè)學(xué)校發(fā)展高地，合理設(shè)定“十五五”發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)核心目標(biāo)制定切實(shí)可行的實(shí)施路徑，確保各項(xiàng)任務(wù)有抓手、有舉措、有保障。四是要統(tǒng)籌與銜接相結(jié)合。強(qiáng)化總體規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃、子規(guī)劃的縱向貫通，各部門要主動(dòng)承接認(rèn)領(lǐng)核心指標(biāo)，通過反復(fù)論證優(yōu)化完善目標(biāo)任務(wù)；加強(qiáng)部門間橫向協(xié)同，打破壁壘、凝聚合力，形成上下協(xié)同、權(quán)責(zé)清晰、銜接順暢的規(guī)劃體系。

下一步，荊門職業(yè)學(xué)院將以本次會(huì)議為契機(jī)，著力補(bǔ)齊短板，深化產(chǎn)教融合與校企合作實(shí)效，繪制好學(xué)?！笆逦濉笔聵I(yè)高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為荊門市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)持續(xù)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。