為進一步優(yōu)化學校應急救護處置流程,提高師生的應急救護處置和逃生自救自護能力,有效應對各類突發(fā)事件中的急救處理,3月14日下午,醫(yī)學院在學校綜合樓前廣場開展了主題為“心動校園 救在身邊”的應急救護演練,打造一支快速、有效的應急處置能力的隊伍,保障校園安全。荊門職業(yè)學院黨委書記鄒灝、校長王義春、副校長賈俊、副校長郭國富,部分師生及后勤工作人員1100余人參與本次演練活動。


必備技能—心肺復蘇術(shù)
醫(yī)學院陳美穎老師和學生志愿者現(xiàn)場演示實施心肺復蘇搶救的操作要點和注意事項,將按壓位置以及操作角度、操作力度及操作強度進行了重點強調(diào),并詳細講解了心肺復蘇術(shù)的三個核心步驟:胸外按壓、開放氣道、人工呼吸。




救命神器—AED操作
參加演練的師生認真觀摩學習、掌握正確使用AED的方法,隨后在醫(yī)學生的指導下學以致用,現(xiàn)場進行心肺復蘇和AED的操作實踐,理論與實踐相結(jié)合,知行合一。


生命擁抱—海姆立克急救法
護理專業(yè)學生邊講解,邊演示,詳細介紹了“海姆立克急救法”的具體操作步驟,現(xiàn)場演示“海姆立克急救法”動作要領(lǐng),對患者進行腹部快速沖擊,使膈肌急速提升,讓氣流將異物從呼吸道內(nèi)排出,使患者恢復正常呼吸。


基礎(chǔ)急救—創(chuàng)傷包扎
演練現(xiàn)場模擬了四肢骨折和膝蓋流血的場景,演示了止血、包扎、固定、搬運等創(chuàng)傷救護技術(shù),全程保護傷者肢體、預防感染,將傷者送醫(yī)救治。


安全第一,生命至上。王義春校長點贊此次演練組織到位,演練過程嚴謹有序,達到檢驗預案、鍛煉隊伍的目的。同時希望大家落實安全教育并宣傳到位,提升安全意識;進一步優(yōu)化應急處置措施,讓救護流程更科學合理;時刻緊繃安全線,做到警鐘長鳴。

本次應急救護演練強化了學生在應急救護過程中的處理能力,提高了學生面對突發(fā)情況的指揮處置能力,取得了良好的演練效果,有效地推進了校園安全工作。醫(yī)學院將堅持“安全第一、預防為主”的原則,多措并舉筑牢校園安全防線,齊抓共管守護學生健康成長。
(供稿部門:醫(yī)學院;供稿人:廖鑫芳)