各處室、各院系：

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步規(guī)范教師學(xué)術(shù)行為、教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)之風(fēng)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處、抓出成效，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定成立荊門職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，對(duì)各職能部門及各系部學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查、監(jiān)督及查處工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)處理相關(guān)的日常工作。組成人員名單如下：

　　組長：鄒灝、王義春

　　常務(wù)副組長：賈俊

　　副組長：賈俊、左迎春、龍劍鋒，郭國富，龔文平，敖小鋒，黎強(qiáng)，蔣景耘，黃保成　　

　　成員： 陳霞，黃國平，王紅秀，鄧先軍，李亞林，劉斌，桓燕，楊嘯，王瑾，劉立兵，劉昊，鄧艾青，賀勵(lì)，季夢(mèng)蘭，熊紅梅，王樂

 2023年3月

荊門職業(yè)學(xué)院聽課制度

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，實(shí)施聽課制度是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過聽課，不僅有利于管理干部深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解和解決教學(xué)工作中存在的問題，而且有利于教師同行間相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保聽課制度有效實(shí)施，特制定本制度。

　　一、聽課類型

　?。ㄒ唬┦痉队^摩型聽課。這是針對(duì)具有鮮明教學(xué)特點(diǎn)的課程或教師進(jìn)行的聽課，目的是觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，交流教學(xué)技藝，改進(jìn)教學(xué)方法。

　?。ǘ┱{(diào)研檢查型聽課。這是管理干部為了解一線教師教學(xué)總體或某一方面教學(xué)情況而進(jìn)行的聽課，主要目的是在常態(tài)下有計(jì)劃、有意識(shí)地去了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，具有靈活性、真實(shí)性和突然性的特點(diǎn)。

　?。ㄈW(xué)習(xí)交流型聽課。這是師徒之間和同行之間日常相互學(xué)習(xí)交流的聽課，主要目的是研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能和教學(xué)水平。

　?。ㄋ模┰u(píng)價(jià)考核型聽課。這是根據(jù)評(píng)價(jià)考核要求組織的聽課，主要目的是確定當(dāng)前教師的教學(xué)水平，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。

　　二、聽課學(xué)時(shí)

　　（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期聽課不少于4學(xué)時(shí)，其中分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)不少于10學(xué)時(shí)；

　　（二）教務(wù)處、系（院、部）負(fù)責(zé)人及管理人員，每學(xué)期聽課不少于12學(xué)時(shí)； 

　?。ㄈW(xué)校其他中層干部，每學(xué)期聽課不少于8學(xué)時(shí)；

　　（四）教研室主任，每學(xué)期聽課不少于12學(xué)時(shí)；

　?。ㄎ澹┹o導(dǎo)員、班主任，每學(xué)期聽課不少于10學(xué)時(shí)，其中自己所帶的班級(jí)，每學(xué)期聽課不少于1學(xué)時(shí)；

　?。Ｈ谓處?，每學(xué)期聽課不少于10學(xué)時(shí)； 

　?。ㄆ撸┣嗨{(lán)工程結(jié)對(duì)師徒，每學(xué)期徒弟聽師傅或其他優(yōu)秀教師課不少于15學(xué)時(shí)；

　　（八）教學(xué)督導(dǎo)人員，根據(jù)實(shí)際需要，聽課學(xué)時(shí)不限。

　　三、聽課要求

　?。ㄒ唬┞犝n是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，除示范觀摩課由教學(xué)部門發(fā)出課訊通知外，一般聽課采取隨機(jī)推門聽課等方式進(jìn)行，一般不事先告知聽課教師。專任教師每學(xué)期至少要上一次公開課。

　　（二）聽課人員應(yīng)尊重主講教師，聽課時(shí)必須提前5分鐘進(jìn)入教室或?qū)嵱?xùn)場所侯課，課中要遵守課堂紀(jì)律，不得接打電話，不得提前離場，至少要聽完一節(jié)課。授課教師要積極配合，不得以任何理由拒絕聽課。

　　（三）管理人員聽課時(shí)，要關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度、備課情況、教學(xué)內(nèi)容熟悉程度、教學(xué)環(huán)節(jié)掌握、教學(xué)方法運(yùn)用和課堂氣氛、紀(jì)律的控制等。教研室主任和專任教師聽課時(shí)，還要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)技能教學(xué)等落實(shí)情況。聽課要認(rèn)真填寫聽課記錄。

　?。ㄋ模┞犝n結(jié)束后，聽課人員要及時(shí)向任課教師反饋聽課意見和建議。對(duì)講課存在嚴(yán)重問題的教師，及時(shí)向相關(guān)系（院、部）、教務(wù)處負(fù)責(zé)人和主管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋。

　　四、組織管理

　?。ㄒ唬┙虅?wù)處負(fù)責(zé)提供專業(yè)班級(jí)課程表和聽課評(píng)價(jià)表，擬定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理干部的聽課計(jì)劃。管理人員可以統(tǒng)一安排或自行安排推門聽課，聽課后要填寫聽課評(píng)價(jià)表，在每次聽課結(jié)束一周內(nèi)交教務(wù)處留存。

　?。ǘ└飨担ㄔ骸⒉浚└鶕?jù)實(shí)際情況制定本系（院、部）教師聽課計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處后公布課訊信息。教師聽課評(píng)價(jià)表要在每次聽課結(jié)束一周內(nèi)交所屬系（院、部）留存，各系（院、部）要在每學(xué)期末將聽課進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后報(bào)教務(wù)處匯總。

　　（三）每學(xué)期，教務(wù)處會(huì)同系（院、部）建立聽課檔案，對(duì)聽課人員的聽課結(jié)果進(jìn)行分析，并撰寫聽課分析報(bào)告。

　?。ㄋ模┟繉W(xué)期，教務(wù)處要通報(bào)全校各類聽課人員的聽課情況。聽課人員的聽課完成情況和反饋意見將作為管理干部和教師工作績效考核的重要參考依據(jù)。