為優(yōu)化我院數(shù)字管理平臺，推進教學(xué)質(zhì)量診改，2月23日，院長陳宏一行七人到廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院考察數(shù)字信息化建設(shè)和學(xué)校管理工作。東道主熱情友好，特別是劉樂星副院長給我們作了四小時的主題報告，全面介紹廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院借助數(shù)字平臺提高教學(xué)管理質(zhì)量的經(jīng)驗，以及該院發(fā)揮學(xué)生主體作用提高管理效率和管理質(zhì)量的具體做法。

廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在管理工作中已全面實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，全面實現(xiàn)工作安排、推進、檢查、年終綜合評價等數(shù)字化管理，師生年終考核下載自己的數(shù)據(jù)表格即完成任務(wù)。該院的另一個特色是發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生不僅全面負(fù)責(zé)校園環(huán)境和維修工作，主導(dǎo)教師、學(xué)生工作效能考核，還協(xié)助管理食堂、倉庫，成為學(xué)院真正的主人，是管理的主體。

在廣東工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院，校園督查隊或者某一名師生發(fā)現(xiàn)一處水管漏水，可以即時在校園數(shù)字管理平臺報修，由學(xué)生組成的校園維修服務(wù)大隊?wèi){報修信息到倉庫領(lǐng)取配件在規(guī)定時間內(nèi)進行維修，維修完畢后由使用人或報修人在數(shù)字平臺進行評價結(jié)案，學(xué)生完成任務(wù)后可以獲得相應(yīng)綜合素養(yǎng)學(xué)分。這是該院利用信息化提高管理教育質(zhì)量的一個縮影。

我院考察隊一行深感敬佩，深受啟發(fā)。荊門職業(yè)學(xué)院在學(xué)習(xí)消化后，將全面引進該院數(shù)字信息管理平臺，提升我院信息化程度，優(yōu)化并促進學(xué)院各項管理。

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記、副院長劉樂星給我院考察組詳細介紹學(xué)院情況