5月13日，李立校長(zhǎng)走上講臺(tái)，為電子商務(wù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)生講授形勢(shì)與政策課。課程以“強(qiáng)基固本 向?qū)嵍d——做實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)實(shí)體經(jīng)濟(jì)”為主題，立足經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特色，為青年學(xué)子解讀經(jīng)濟(jì)大勢(shì)、指引成長(zhǎng)方向。

授課現(xiàn)場(chǎng)

李立校長(zhǎng)開篇為學(xué)生們清晰講解實(shí)體經(jīng)濟(jì)與虛擬經(jīng)濟(jì)的概念界定與核心區(qū)別。實(shí)體經(jīng)濟(jì)是物質(zhì)的、精神的產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；而虛擬經(jīng)濟(jì)是以金融系統(tǒng)為依托，通過經(jīng)營(yíng)虛擬資產(chǎn)謀取利潤(rùn)或報(bào)酬的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。二者并非對(duì)立排斥，而是相輔相成、融合共生，發(fā)展經(jīng)濟(jì)既要筑牢實(shí)體經(jīng)濟(jì)根基，也要合理發(fā)揮虛擬經(jīng)濟(jì)賦能助推作用。

授課中，李立校長(zhǎng)依托自身化工專業(yè)學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，并結(jié)合荊門本土磷復(fù)肥化工、綠色回收產(chǎn)業(yè)典型實(shí)例，深入剖析荊門新洋豐、格林美等企業(yè)發(fā)展成效，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級(jí)，到打造綠色低碳實(shí)體產(chǎn)業(yè)鏈，生動(dòng)展現(xiàn)了實(shí)體經(jīng)濟(jì)智能化、綠色化、融合化的轉(zhuǎn)型路徑，讓同學(xué)們近距離了解本地實(shí)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)力與未來潛力。

李立校長(zhǎng)與學(xué)生們互動(dòng)

同時(shí)，李立校長(zhǎng)緊扣學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)特色，解讀在現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)背景下，電子商務(wù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等專業(yè)如何對(duì)接實(shí)體產(chǎn)業(yè)需求，以數(shù)字服務(wù)、物流航運(yùn)、財(cái)經(jīng)管理等優(yōu)勢(shì)，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效注入動(dòng)能。

最后，李立校長(zhǎng)寄語(yǔ)青年學(xué)子，要主動(dòng)認(rèn)清國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局，讀懂虛實(shí)經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì)。在校期間夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，結(jié)合行業(yè)前景科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)與就業(yè)方向，找準(zhǔn)個(gè)人發(fā)展坐標(biāo)，自覺把青春理想、職業(yè)追求融入國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，在服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力區(qū)域建設(shè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

本次授課理論結(jié)合實(shí)際、內(nèi)容深入淺出，既普及了經(jīng)濟(jì)知識(shí)，又拓寬了學(xué)子行業(yè)視野，有效引導(dǎo)同學(xué)們立足專業(yè)、胸懷大局，以?shī)^進(jìn)姿態(tài)奔赴時(shí)代征程。